Mitmachen als Bildungseinrichtung

Sie möchten Kindern in Ihrer Einrichtung gerne regelmäßige individuelle Begleitung ermöglichen? Wir bringen Bildungseinrichtungen und engagierte Menschen, die sich für Bildungsgerechtigkeit einsetzen, zusammen.

Unser Angebot

Es ist uns ein Anliegen, dass wir Pädagog*innen in ihrer Arbeit unterstützen und entlasten. Deshalb durchlaufen FreiSpieler*innen einen Aufnahmeprozess, bevor sie von uns an Ihre Einrichtung vermittelt werden. Wir kümmern uns um die Aufklärung über rechtliche Rahmenbedingungen, die Strafregisterauskunft der Bewerber*innen, die Haftpflicht- und Unfallversicherung und bieten FreiSpieler*innen laufend Weiterbildungen und Reflexionsrunden an.

Als Pädagog*in lernen Sie den*die FreiSpieler*in beim Schnuppertermin kennen, wo Sie die Aufgabengebiete besprechen. FreiSpieler*innen unterstützen Sie in der Klasse oder Gruppe freiwillig und kostenlos einmal pro Woche, für mind. zwei Stunden, um Kindern zusätzliche Zuwendung und Aufmerksamkeit zu schenken. Pädagogische Vorkenntnisse sind keine Bedingung für eine freiwillige Mitarbeit, deshalb ist Ihre professionelle und wertschätzende Anleitung nötig.

FreiSpiel kennenlernen

Nehmen Sie Kontakt mit uns auf!

Wir stellen Ihnen und Ihren Mitarbeiter*innen unser Projekt vor, erheben den Bedarf an Ihrem Standort und vermitteln engagierte FreiSpieler*innen an jene Pädagog*innen, die gerne mit Freiwilligen zusammenarbeiten.

Erfahren Sie mehr über die FreiSpiel-Programme:

"FreiSpiel an der VS Vorgartenstraße 208 war eine win-win-win Situation von Anfang an!

win 1 – für Menschen, die sich bei FreiSpiel melden und Kinder beim Lernen unterstützen möchten. Die Zeit, die sie dafür zu Verfügung stellen wird durch die freudigen Begegnungen mit den Kindern mehr als abgegolten, so die einhelligen Rückmeldungen der freiwilligen Helfer*innen an uns. 2019 waren erstmals auch Studierende der PH Wien dabei, die im Rahmen ihrer Ausbildung einen Tag pro Woche bei uns verbracht haben und dabei den Alltag in einer Klasse kennenlernen konnten, was in üblichen Praxissettings nicht möglich ist. Es wurde mit so viel Engagement, Freude, Einfühlungsvermögen und bereits vorhandener pädagogischer Kompetenz gearbeitet, dass es -

win 2 – auch für die Lehrer*innen ein Riesengewinn war. 23 Schüler*innen zu unterrichten ist herausfordernd, jeder/jedem individuell gerecht zu werden nicht leicht, da kommen Menschen, die sich um einzelne Kinder bemühen, die mehr Hilfe brauchen gerade recht und stärken damit -

win 3 – die Kinder! Die Unterstützung kommt genau dort an, wo es sinnvoll ist, bei Kindern, die leichter arbeiten und lernen, wenn jemand an ihrer Seite ist und sie persönlich anleitet, es gibt ihnen Sicherheit UND macht ihnen Freude.

Dies ergibt ein zu 100% positives Fazit – FreiSpiel ist in allen Bereichen großartig gelungen und wir freuen uns schon auf die FreiSpieler*innen im nächsten Schuljahr.“

Dir. Irene Krehan, Direktorin der VS Vorgartenstraße 208, 1020 Wien